二、发育因素： 有些孩子在语言发育过程中，某阶段会出现暂时的落后，2岁语言发育迟缓训练，医学上称为“发育性语言发育迟缓”。这样的孩子大多表现出能听懂大人说的话或部分话，比如能听懂家长的一些简单的指令性话语，如，走，坐，吃。等一些基本生活需求词语。孩子能听得懂并可以照着做。但说话较少或较晚，而且词汇量的掌握也不及同龄儿的水平，2岁语言发育迟缓学校，语言表达能力，组织能力，较理解能力明显滞后。

语言发育迟缓可以自愈？

1、在实际生活中，确实有些孩子说话晚，有一部分孩子的表现属于正常范畴，不需要特殊干预去改善，但这种情况毕竟是个别案例。

2、由疾病原因，特别是涉及到智力、脑神经等病因引起的语言发育迟缓，是不会自愈的，语言发育迟缓，而且不及时去改善，会进一步加重，特别是对于5-6岁以后的儿童，差距非常明显。引发造成孩子性格内向孤僻，与人交流障碍，不合群，久而久之影响孩子一生。所以做家长的一定要重视孩子的语言发育，多带孩子出去活动，与同龄人交流，自己也要与孩子多交流

影响语言发育的因素，除婴儿的听觉感官和语言感官外，还有外在的因素，所以大人要积极为婴儿的听和说创造条件，在照看孩子时多和孩子讲话、唱歌、讲故事，这都会促进婴儿对语言的理解，促使其开口说活。

特别需要提醒的是，许多对孩子过分关注的妈妈，凭着母爱的本能和敏感性，总是在宝宝还没说出需要什么东西之前就抢先去满足孩子的愿望。当孩子发现不用说话也能满足自己的需要时，他也就懒得说话了。这种过度保护型的教养方式，让孩子失去了许多开口说话的机会，其结果是孩子开口说话晚，表达能力差。这是许多“爱心”妈妈应该注意的。

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