1972年，美国南加州大学临床心理学***爱尔丝博士（Ayresa.J）创导了感觉统合(Sensory Integration Theory)——即“感统”理论。“感统”是指将***感官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，***系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；触觉活动：***在于加强肌肤的各项接触刺激以修正有关触觉刺激的仰制和运动能力，使大脑的处理能力和身体的触觉***，建立起协调良好的关系。没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。

感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”通过yao物来改善配合***训练才能纠正。也就是说，感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多很好的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。***就像一个复杂的机器，我们手眼所有的行动，都需经过大脑进行分析处理，***后做出相应的反应，这种能力叫做“感觉统合”。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。

?感统失调的孩子

感统失调的孩子有可能就在家长身边，但家长却不知道孩子的那些行为属于感统失调的前期表现。例如，有的孩子特别聪明，但注意力特别不集中；有的孩子不会自己转圈，或者转起来也很不开心；画画本身也是一项非常好的兴趣爱好，所谓，绘画是孩子的第二语言，感统失调的孩子，很多会有语言表达不良的现象，因此，造成性格急躁，绘画也是一种表达和宣泄。有的孩子上了***园，写不好字，看书很困难等等，家长一定不能忽视孩子同感失调的表现，及时采取有效措施，以免对孩子的发育带来影响。

那么感统失调是由哪些原因导致呢？

遗传或者是生理因素的影响

孩子在生活中被过分保护，摸爬滚打，蹦蹦跳跳等活动太少了

玩电子产品和一些比较“需要智力高”的玩具，需要做的精细动作就比较少，也会影响感统

没有经过爬，直接进入了跑和走的阶段，那么他的身体的躯干，还有四肢和所用脑的协调能力就没有得到充分的锻炼，这个也容易影响感统失调

剖腹产的孩子，由于没有经过产道的挤压，***的感觉的学习和感觉的训练缺失。如果长大以后没有经过相关的训练也容易感统失调。