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明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末，湖里区食堂承包，开始兴办近代教育，光绪二十八年（1902年）的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。到1907年，员工食堂承包，新式学堂遍设各地。辛亥革命以后，工厂食堂承包，公布新学制，“学堂”一律改称“学校”，并一直沿用至今。概念来源

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学校（英语：School），是指教育者有计划、有***地对受教育者进行系统的教育活动的***机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有***的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。

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然而对学校的指导，不同于指导青年教师，更不同于指导学生，它要以诚恳、谦虚、友谊作标准，以积极认真地教育科研工作态度，不偏见，不狭隘自私为条件，而且只有适应层次的心理需要，才能起到教科研指导的较好效

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