儿童教育***认为人脑在3岁前发育完成60%，福州右脑开发，在6岁前发育完成90%，但期间左右半脑发育的快慢并不一样：右脑在3岁前就已发达，而左脑则要在4～5岁时才发达。而右脑主要负责控制感觉和想象力的发展，如果在孩子的***期能有意识地加强对其右脑的开发，对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用。同时，开发右脑还可进一步促进左脑的发育和发达。

右脑行为控制能力——情商好的孩子处处受欢迎；右脑主司情感，决定孩子的行为习惯。良好的行为习惯以及***的性格能 让家长省心省身。孩子能动性提高，生活能自理，自己穿衣吃饭、读书写字、收拾课业，不用家长耳提面命、天天催促，孩子自己就能把一切安排的妥妥当当。家长一直唠叨，孩子容易产生厌烦、逆反的心理，福州右脑开发训练，拒绝与父母沟通，福州右脑开发培养，甚至产生自闭倾向、与周围的人格格不入。右脑教育是爱的教育、个性教育、认同教育，经过右脑开 发的孩子对爱的体会比较深刻，容易平心静气地解决自己的问题，继而帮助别人。

交流语言不只是音阶符号的传递，更是内容、情感、表情甚至身体动作的交流；有很多这样的例子，父母因工作忙等原因，常常让孩子独自看电视、动画片。尽管电视或动画片中的人物一直在喋喋不休，但孩子并没有跟电视学会交流，甚至还导致了孩子交流的障碍。因为人与人的交流，不仅是声音的传递，还包括其中蕴含的情感的交流、表情或者身体动作的交流。这些因素就是交流语言中的形象性。孩子看电视时，电视不会对儿童做出反应，只是儿童单方面的行为。通过观看电视学习语言，不会有与人在极短时间进行对话时产生的情感。

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