触觉，听觉，知觉等方面的失调：孩子对于听觉、触觉、视觉等方面过度的敏感或者是过度的迟钝，对于平常孩子玩的游戏和动作都比较的排斥。

本体觉失调：孩子的空间把握能力比较的差，在学习和其他的互动中，没有顺序感觉和时间意识。有的孩子表现为***差，书写和读写不规则，而且写字不太整齐，过度用力。

动作协调能力：表现为孩子的协调能力比较差，有的孩子走路容易跌倒，也不能玩一些锻炼手工和精细动作的活动和游戏，不喜欢打球，摇摆等。

着重分析孩子是在哪一个方面的感统失调，仔细分辨，针对练习，在12岁以前还是有很大的几率可以矫正的。

全脑教育对提高孩子学习能力有多重要？

***——孩子只是巩固的基础

　要想孩子成绩优异，***是必不可少的因素，查尔斯利兰也曾经说过，一个在***方面训练有素的人必定是一个聪明的人，也是一个人生经验极为丰富的人。因为他要用大脑去处理大量的信息，他记忆的越多，思考的也就越多。在学习中是如此，在工作当中亦是如此，在人际交往和***探索当中更是如此。

儿童全脑潜能开发的好方法

左手和右手另外写字：刚开始能够 从较为非常容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d...d等，慢慢过渡到能够 写自身的和家人的名字，企业和家庭地址;能够 写一句话，一段小短文等。可以用左手和右手绘画，画一些简易的，如水平线，横线，斜杠，曲线图等。慢慢过渡到能够 画一些动物与植物和花草植物;还能够画一些简易的人物肖像。左手和右手绘制的图型，方位务必相匹配。

图像训练：图像训练是开启右脑开发的十分关键的一个全过程。执行图像训练主要是以便要开启间脑。其目地是取决于开启被称作“第三只眼”的松果体。权wei***明确提出的图像训练，终归yi句话便是“见光训练”假如能做到这一人生境界，人的大脑的***就能无拘无束的应用。阅读文章gao效率就能让人难以想象的提升，全部人就可以焕然一新。