全脑教育就是利用左脑式教育和右脑式教育相结合，使孩子在学习过程中，能较好实现左、右脑相互贯通、思维密切配合，共同参与感知、分析、思考、判断、计算、记忆知识或外界事物。通过***性的训练，培养you质的大脑网络结构和***结构。大限度地提gao记忆力、专注力、感知力、思维力、想象力和高速处理信息的能力。记忆法的方法和种类有很多，不同的课程会有不一样的效果，作为一名从业教学和研发超过15年的前线老师，图像记忆、联想记忆、定桩记忆等都是目前应用比较成熟而且收效较好的记忆方法。

大多数人都偏向左脑发达，该如何开发右脑？

平常多用左边的肢体，左边的肢体控制着右脑，右边的肢体控制着左脑，所以要多用用右边做一些事情，例如：用左手拿筷子吃饭啊，左手拿东西啊，左手扫地啊，还可以用左手画画，（这是一项很有难度的事哎）只有左撇子才能轻易做到。不仅要练左手，还需要练左腿，可以用左腿进行一些踢毽子的活动，对开发右脑也很有帮助。

现在还流行着一个“左手画圆，右手画方”的小游戏，这需要同时用到左右脑，我做了几次，画着画着就一块画圆了...还是很有难度的，坚持练应该可以画成功的。

下围棋有益于活化右脑

要为难计算机就让它下围棋吧。电脑深蓝曾经因战胜了国际象棋冠jun卡斯帕洛夫而闻名世界，也使一些人认为，电脑的智力完全可以超过人类。然而若让电脑下围棋，它却赶不上一段半段的小儿。和人下围棋，电脑总是处于下风。

为什么会如此呢？原来，围棋是一种用黑白棋子攻取阵地的棋艺，靠围地决定胜负，只要一方围的地超过181目，他即胜出。这种起源于中国的神奇技艺据说是远古尧帝为启发愚顿的儿子丹朱发明的。这也显示了我国先哲思想的深邃。

下围棋不是你吃我一个子我吃你一个子的代数运算，而是占领一个范围的空间思维。据说，下围棋时在脑里浮现的是一个图形，一个形状，一个不断变换的空间，而这正是右脑思维的领域。

右脑开发记忆法

兴味助记法

所谓“兴味助记法”，就是在学习或复习时，尽量利用或创造一些有趣的办法，把原来不大有趣味、甚至枯燥乏味的知识内容改造成趣味盎然的材料来帮助右脑开发记忆。比如可用编顺口溜助记法。如历代的文学体裁及成就若归纳成如下几句，就有助于在我们头脑中形成清晰易记的纵向思路。西周春秋传《诗经》，战国散文两不同；楚辞汉赋先后现，《史记》《乐府》汉高峰；魏晋咏史盛五言，南北民歌有“双星”；唐诗宋词元杂剧，小说成就数明清。注：“双星”指以《吴歌》、《西曲》为代表的南朝民歌和以《敕勒歌》、《木兰辞》为代表的北朝民歌。