3-6岁***的思维能力在感知觉、专注力、***、想象力、辨别力等方面具有怎样的特点？

1. 3-6岁***的***，因0-3岁时期***思维的具体性、形象性和不随意性，3-6岁阶段的***，其***仍具有上述特点。但随着语言能力的进步，此阶段的***，除了“机械识记” 之外，福州感统课程咨询，其记忆能力的“随意识性”和“追忆能力”都得到了较大的发展。

2. 3-6岁***的想象力，此阶段的***，福州感统培训，具有丰富的想象力。具体来讲，3-4岁的***其想象的主题跨度较大，并常常带有很强的夸大性。5-6岁时，想象的主题逐渐丰富，并可以通过语言描述，在游戏、绘画等活动中呈现和创造。

3-6岁的***思维不具有可逆性

所谓的思维可逆性是指使思维回到起点的逆向思维方式，而这一阶段的***还不具备这样的思维方式。比如，问这一阶段的孩子：“小赞有姐姐，姐姐有弟弟吗？”他会回答：“没有！”因为思维的不可逆，所以这一时期的孩子他们对事物关系的理解、分析等思维模式尚处于单项判断上，这也是孩子“单纯”“天真”“可爱”的直接原因。

家庭教育中培养孩子的高情商，我们可以从以下几个方面着手：

1.察觉到自己的情绪状态，福州感统， “宝贝，怎么不开心了？”“孩子，你感到委屈了？”真正困扰自己的是当下的情绪状态，让孩子察觉到这一点，会让孩子很快进入自我情绪调节状态。

2.掌握管理fu面情绪的技巧，例如，步行、慢跑、滑冰、游泳、骑自行车等强度低、有节奏的有氧运动，福州感统课程，坚持20分钟以上，可以促进大脑中nei啡肽的分泌，这种物质可以舒缓内心的fu面情绪、排解压力。

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