右脑***指出，童话一般都充满奇思妙想，对孩子想象力的开发非常自然。童话故事中的环境描写具特色，随着故事情节的变化，高山、森林、小溪等空间变化频繁，听童话故事时，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，这对右脑的图形思维能力有很好的促进，并在潜移默化中丰富孩子的想象力。睡前讲童话故事，这时孩子的右脑呈现状态，开发孩子想象力的效果比白天紧张时要好得多。当孩子游历于童话的王国，与小鹿、小乌龟、小老鼠或小公主、小王子等可爱的形象进行着心灵的互动时，他们所产生的精神活动是全身心的，形象和事件在儿童的头脑中是鲜活的，更是运动和发展着的。

交流语言不只是音阶符号的传递，更是内容、情感、表情甚至身体动作的交流；有很多这样的例子，父母因工作忙等原因，常常让孩子独自看电视、动画片。尽管电视或动画片中的人物一直在喋喋不休，但孩子并没有跟电视学会交流，甚至还导致了孩子交流的障碍。因为人与人的交流，不仅是声音的传递，还包括其中蕴含的情感的交流、表情或者身体动作的交流。这些因素就是交流语言中的形象性。孩子看电视时，电视不会对儿童做出反应，只是儿童单方面的行为。通过观看电视学习语言，不会有与人在极短时间进行对话时产生的情感。

右脑理解能力——让孩子学会分析、判断；理解能力出色的孩子领悟力也很强，能举一反三。理解力的提高对于培养 孩子的审美能力以及文化素养都有很大帮助，创造性思维也随之激发。激发孩子的右脑，提升孩子的理解能力，你就会发现孩子会主动帮着做家务，与人交往举止礼貌，面对陌生人也不怯场。理解力的孩子，情商也出奇的you秀。