语言障碍:孤独症儿童的语言和正常人的语言在逻辑、内容和形式上可以被称为互不相容的系统。有人说孤独症儿童的内心世界是丰富多彩的，但与正常人的内心世界并不相通。语言的这种不相容性导致孤独症儿童的行为对我们来说是奇怪和不可理解的。在孤独症儿童和正常儿童之间寻找语言的切入点是解决语言障碍的一种方法。 社交退缩:患有严重孤独症症状的儿童整天都安全稳定，渴望与外界隔绝。

语言发育开始于新生儿期，福州认知训练费用，4~6岁为迅速。***2个月时饥饿、不适、疼痛的哭，具有语言的意义。语言障碍指听觉、智能、人际沟通均正常，福州认知训练电话，而语言的理解、表达及应用的能力偏离正常的语言障碍。语言理解能力的缺陷表现为对字、字与字的关系、不同结构的句子、否定句及复合句的理解能力差。表达语言的缺陷表现为语法及用字不当，因而不能把事情说清楚。语言表达和理解能力缺陷的孩子不能正常的与别人说话。对比人说的话也听不懂。

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