滥用吓唬而不是强化。例如，一个***儿童非常不愿意离开他的母亲。他正在和老师进行一对一的辅导，福州***，他的父母正在听。孩子故意看着妈妈把老师桌上的东西扔掉。老师说，因为你扔了老师的教具，妈妈就走了。当孩子看到母亲离开时，他立刻抓住她哭了起来，母亲不会离开。然后家长说，妈妈上厕所了。这个例子说明了恐吓和强化之间的区别，这不仅不能使孩子明白是非，而且也使孩子感到不安全。不利于孩子们真的明白什么是对什么是错，随着时间的推移，孩子们变得越来越不听话。

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