语言发育迟缓的防治对策：(1)孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，***要多和小儿说话，福州语言发育迟缓训练，训练小儿模仿***的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。(2)多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，福州语言发育迟缓咨询，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，***后，孩子突然喊“妈妈”了，福州语言发育迟缓，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。

***儿童的口语障碍的类型：1.无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症。2.立即仿说：有变化的仿说被视为***儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。3.延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。

虽然目前孤独症的干预方法很多，但是尚无好的hzhi疗方案，zhi疗方法应是个体化的zhi疗。而孤独症患儿在学龄前一般因不能适应普通***园生活，而在家庭、特殊教育学校中接受教育和训练。学龄期以后患儿的语言能力和社交能力会有所提高，部分患儿可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育。方法主要有：应用行为分析疗法；孤独症以及相关障碍儿童zhi疗教育课程训练；人际关系训练法等。

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