家长如何培养孩子的交往能力呢?提供更多的交往机会，家长应适当地带孩子进入自己的社交圈，让孩子到外面去串门，找伙伴玩耍，福州***课程，也应该允许自己的孩子邀请小伙子伴到家里来作客。家长可以指导孩子怎样和同伴一起玩。例如，家里买了新的玩具，家长可提醒孩子请邻居家的孩子来一起玩。别的小朋友***来玩耍，福州***费用，家长要讲表示欢迎的话，消除他的恐惧心理，还要叫自己的孩子拿出好吃的东西***他，拿出好玩的东西给他玩。这要，让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往，得到更多的交往机会，体验到和同伴交往的乐趣。

一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现***苗头早晚、***严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其他***、是否用药、是否训练等多种因素有关。心理学研究发现，孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，福州***，这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面一部分中讲到的那样，不会进行扮演游戏也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状，福州***表现，进行早期诊断、早期zhi疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。

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