孤独症儿童具体可以分为二个类型：1. 冷漠型:典型的孤独症患者，他们不寻求友谊，福州发育迟缓，不与他人接触，福州发育迟缓中心，不回应他人的问候或询问，并且大部分时间都在不断的和刻板的重复兴趣中度过。大多数这些儿童伴有严重的智力迟钝。2. 被动型:不回避社会交往，但缺乏正常儿童自然直觉感受到的社会技能。他们的交流和游戏行为显得僵硬、僵化和重复。与冷漠型相比，它有更多的言语，较少僵硬的重复，更高的发展水平和更容易护理。

语言发展迟缓是指由于各种原因导致的儿童口头表达或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发展水平，并且他们的语言发展没有达到与其实际年龄相对应的水平。孤独症儿童的语言障碍在于他们无法理解社会生活中的谈话规则以及他们自己和他人之间的差异，他们无法根据谈话的情况来表达自己，福州发育迟缓哪家好，他们缺乏将自己的语言应用于特定情况的能力，福州发育迟缓机构，以及他们容易出现重复的语言。

语言***训练方法对于完全无语言的***儿童可以用：1、压声法：让儿童平躺在床上，用双手交叉压在腹腔上，微用力下压，迫使其发声。2、搔痒法：用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位，使其发出“咯咯”的笑声，并同时说“好痒”。3、训练言语机转：上下唇内敛动作，抿嘴的动作，亲吻的动作。另外，借助吸管训练儿童的嘴唇动作能力。用嘴唇抿吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。同时，还利用吸管、纸、乒乓球等物体联系儿童的呼吸功能。用吸管吸水，吸乒乓球;用力吹纸，用吸管吹乒乓球等。

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