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行为训练中，感觉和听觉统合训练被普遍应用。感觉训练如拥抱疗法、触摸疗法。而听觉统合训练实施起来比较复杂，需要多学科团队的共同参与，包括听力学、心理学、特殊教育和言语zhi疗学。通过教育和训练促进患儿语言发育，使孩子社会交往能力得以提高，可以进行基本生活和学习。这种教育和训练需要家长、心理学家、特殊教师、行为zhi疗师和语言师等共同完成。。

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