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聋”即听力出现障碍,就是听不见或者听不清声音。既然虽听力出现问题,对于听障儿童来说怎么可能学习聆听呢?事实上听障儿童是可以学会聆听,并且可以通过听来学习语言。一方面,让听障儿童学会聆听是有可能的。绝大多数听障儿童仍具有不同程度的残余听力,在一般情况下,虽然听不到正常人的言语,但绝非一点听力也没有,通过助听器将声音扩大,听障儿童可以得当适当的听觉补偿,为其学习聆听提供物质基础。
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耳郭的外面有一个大孔,叫外耳门,与外耳道相接。耳郭呈漏斗状,助听器验配,有收集外来声波的作用。它的大部分由位于皮下的弹性作支架,下方的小部分在皮下只含有结缔***和脂肪,这部分叫耳垂。耳郭在临床应用上是耳穴和耳针的部位,而耳垂还常作临床采血的部位。
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传音性:是指由于声音的传音变压装置发生了障碍,影响声波传导所致的听力下降。人耳的声音传导主要以空气传导为主,所以外耳道、鼓膜、听骨链等结构发生的病变引起的听力下降都是传音性聋,能引起传音性聋的病变主要有如下情况:⑴耵聍栓塞:耵聍阻塞了外耳道,妨碍声音的传导,引起听力下降。
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