发育迟缓的孩子其实跟其他孩子一样需要一个温暖、安全而有营养的环境去成长，他们有自己的长处也有自己的短处，他们也需要有自信心，从而去学习和获得更多、更好的生活技能。在家里，他们需要的是：1、听到更多与他们的理解能力想匹配的话语；2、格外长的时间和耐心去学习和锻炼；3、完成相对较为简单的任务；4、他们的各种努力需要得到家长的肯定，发育迟缓课程，即使只是小小的进步；5、多种渠道去学习，发育迟缓训练，比如更多的触摸、看、听等。

当孩子的发育与同龄正常儿相比较出现一个或多个领域的落后时，我们就称之为发育迟缓。这些领域包括：1、粗大运动发育，如坐、爬、站、走、跑、跳等功能。2、精细运动发育，如玩玩具、手的操作功能。3、言语与语言发育，即与他人沟通的能力、理解和运用语言的能力。4、认知/智能发育。5、社交、情绪发育。同时，有些发育迟缓的孩子可能还伴有某些行为问题。值得注意的是，有些孩子在他们的发育过程中可能存在短暂的、一过性的发育延迟，比如zao产儿，他们会坐、会爬的时间可能会比较迟，但差距逐渐缩小、后来还是赶上了正常的水平。另外一些原因的延迟，可能与身体***需要长期住院、家庭条件或者成长条件差有关。

孤独症儿童***练习的中心方针是开展孩子的社会性，各种各样的具体练习一旦脱离了与这个主线的结合，就很难获得杰出的作用。如果只局限于某一项单一技能的练习，孩子不能解决日子中遇到的问题，平潭发育迟缓，技能练习就没有实际的含义。练习需求“陷进去”，发育迟缓表现，需求堕入一个一个具体的形式练习中去，可是，更需求“走出来”，将一切的形式练习都和社会习惯才能联系起来。

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