在训练的过程中，当儿童达到这种能力的时候我们才可以说儿童有这方面的学习意识了，我们的训练方式是有效的，而不是算一算儿童会了几个内容。孩子会这个内容，家长就很满意，若是孩子有哪个内容不会，家长就会很丧气。只要是我们的孩子在整体上有了进步，家长就不要将自己的精力投入到个别的项目上，孩子总体上进步了，我们应该看见。同样，无论是在生活中还是在学习中，家长要多看孩子的长处，生活就会别样的美好，对孩子的影响也是如此。他们可能需要在别人看护的条件下从事某些特定的社会福利性的工作，在熟悉的环境中可以自由活动。

***孩子在语言能力上面非常落，有些两三岁了都还没有语言能力的都有，要想有效的提升***孩子语言能力的两种有效方法是：运用正确的刺激方式：多跟孩子说话，并不意味着要喋喋不休，而是要根据孩子现有的语言水平，把握“准确、提高”的原则。如果效果不佳，一定要咨询***的***学校老师了解情况，寻求更有效的方法。更让人吃惊的结果是，对于***孩子的父母来说，离婚率从孩子的儿童期、青少年期甚至到***早期(30岁左右)都一直居高不下，而对于普通孩子的父母来说，离婚率在孩子大约8岁之后就开始下降。

如果***患儿得不到及时有效的治，***还会影响孩子的***，注意力，智力也会出现异常，将导致将来生活不能自理，终身需要大人的照顾。80%以上***患者伴有抑郁，得不到治极易出现分裂，严重者甚至会出现狂躁症，危及自身和他人安全。***学校老师提醒家长，***表现多样化，极易被忽视，如果家长发现孩子出现任何异常，不要抱有侥幸心理，认为孩子大些就好了，一定要及时带孩子到正规的***接受系统检查和治，以免对孩子身心健康成长造成危害。儿童***在注意力方面很难集中，在一些交流方面非常困难，在遇到这样的情况，一般有三种有效的训练方法，家长一起来看看吧。