***家长要按照工作人员的指导，在家里开展一些初步的练习，比如教孩子拍皮球、跳绳，或者让孩子沿着地板的缝隙笔直地走，做平衡动作，这些活动能巩固感觉统合训练的效果。再次，家长要充实有关儿童心理发展和感觉统合方面的知识，遇到问题要及时与心理***和指导教师联系。家长配合得如何对训练的效果至关重要。在前来参加训练的孩子中，老师注重与孩子的家长进行沟通，指导家长，在家里家长与子女既是亲子关系，又是伙伴的关系，将训练延伸到家庭，收得了较好的效果。


***大脑异常，虽然大部分患者通过脑电图，磁共振未能发现问题，但只能说是由于现代yi疗技术尚不发达。 3岁查看近被诊断患有***已经流行了好几年。事实上，这种说法***早期干预造成了被动。儿童1-3岁是***系统发展的关键时期，也是一个开放的语言，形成正确的认识时间的关键。儿童***zhi疗诊断在早期的2岁以下，应该是能够赢得宝贵的zhi疗时间。 2岁应该是能够确认***的存在。正常***，一岁后开幕的语言，眼神接触和灵活的神，通过语言和眼神接触，肢体语言沟通，正常的气质，从一开始的结合学会说话，能讲一口流利的，口语更多的成分少得多的身体语言组件，这个过程持续了约1年。

听觉统合zhi疗原理,1. 滤去过度敏感的频率，使大脑听觉皮层重新***，促进对所有频率的知觉，减少对听觉信号的歪曲。2. 过滤掉某些超敏频率的声音，减少了内耳和/或大脑中某些区域的敏***，其他频率的声音使其他的部位接受到更强的刺激。由于刺激的减少使对超敏声音的超敏减轻，由于刺激的增强使非超敏频率的声音感知增强。

所谓***（孤独症），指的是儿童由于脑部功能发育不全，从而在学习说话、表达感情、认知事物等各方面出现障碍。***（孤独症）并不是一种心理***，而是先tian性的脑功能发育不全。并不是由教育或生活环境恶劣诱发的***。详细病因现在虽尚无定论，可能是胎儿在胎生期和围产期，脑部出现的发育障碍所引起的。并非源于双亲的照顾不周，或是压力、烦恼等精神上的原因。