语言发育开始于新生儿期，4~6岁为迅速。***2个月时饥饿、不适、疼痛的哭，具有语言的意义。语言障碍指听觉、智能、人际沟通均正常，而语言的理解、表达及应用的能力偏离正常的语言障碍。语言理解能力的缺陷表现为对字、字与字的关系、不同结构的句子、否定句及复合句的理解能力差。表达语言的缺陷表现为语法及用字不当，因而不能把事情说清楚。语言表达和理解能力缺陷的孩子不能正常的与别人说话。对比人说的话也听不懂。

儿童前庭觉感统失调的表现

笨手笨脚、不听指挥；常撞到东西或跌倒；协调性差，自控力差，做事没信心；注意力不集中，不专心，福州语言矫正电话，爱做小动作；一转就晕或久转不晕；说话晚，福州语言矫正机构，语言表达有困难甚至障碍；很难与其他同伴相处等等。

儿童本体觉感统失调的表现

力量控制差，易过度用力或用力过轻；站无站姿，坐无坐相；动作笨拙，常会无缘无故摔倒；方向、空间感知能力弱，易迷路；害怕旋转，闭上眼睛易摔倒等等。

怎样评估语言发育是否障碍?

1、已确认为发展障碍的宝宝，如听li障碍、唐氏症、***、智能不足、脑性麻bi，或医生诊断为发展障碍者;

2、对环境中的声音缺乏反应;

3、1岁了，在生活中仍没有出现沟通行为。如饿了，无论是用动作或声音，都不会表示;

4、似乎听不懂大人对他说的话;

5、到了1岁，仍不会说任何词;

6、1岁以后，仍不会用一些简单的句子表达自己;或说话含糊不清，福州语言矫正，难以理解;

7、满2.5岁后，发音仍不清楚;

8、常答非所问，不知所云——仿说式语言。

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