1-3岁宝宝的游戏：抓泡泡（锻炼手眼协调能力，观察力，追逐能力）用泡泡瓶吹出泡泡，吸引宝宝注意。鼓励孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。听听说说（培养语言能力）运用音乐、书本等辅助工具与孩子进行交流。鼓励孩子学说、学唱。同时应开始避免重迭词（吃饭饭、睡觉觉、喝水水等）的运用，教会孩子正确的用词。家里有条件的可以进行双语训练（爸爸用汉语、妈妈用英语；爸爸用粤语、妈妈用沪语等）给孩子创造一个多元的语言学习环境。

感觉统合训练与精细动作的关系， 每个儿童一出生就拥有感觉统合的能力，这其实是一种本能。不过，这种本能要想高度、健全地发展起来，福州语言发育迟缓咨询，必须有两个前提：，要在婴***时期和环境的互动中发展；第二，要在大脑与身体不断地顺应反应下发展。孩子只有手脚并用，才能使感觉统合能力协调发展。 1岁之后的宝宝，随着很多大运动技能的掌握，比如走路，福州语言发育迟缓课程，跑，跳等，我们往往会忽视他们单独使用手部和手眼协调能力的发展，也就是精细动作方面的发育。而这些发育将大大提高他们探索和学习周围世界的能力。

有很多家长反映，小孩子3、4岁了，还不会说话;5、6岁了，走路还是不稳、还特爱黏人;7、8岁了还好动得不行;10岁了，还不会处理好与同学的关系，动不动就da架。经过检查，这些孩子当中，大部分是得了感统失调。感统全称叫作感觉统合，福州语言发育迟缓训练，是指将***qi官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，福州语言发育迟缓，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，***系统的不同部分才能协调整体作用，使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。

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