***学生的学习特点***学生的学习特点可归纳为三方面： (a) 学习动机和专注力 — 由于学生兴趣偏狭，模仿力弱，以及有自我中心的倾向，因此在学习过程中表现得非常被动，甚至可能作出不恰当的反应；有些学生会过分专注某些东西，忽略其他有意义和相关事物，以致未能配合教学目的和掌握学习***。此外，四周环境的声音、事物、变化，或是个人的意念，都会使他们分心，无法专注学习。因此，他们往往毫无兴趣参与课堂活动。 (b) 理解和思考力 — 学生的认知能力不足，语言理解力较弱，难于掌握指示和要求。

一个作为家长认为东西未必与自己的孩子发育正常，有两个选项可以探索。一个选项是寻找一个很好的资源，有信息孤独症的症状或迹象。这些资源也有有用的方法，可以帮助家长和孩子过好的生活。第二个选项是与医生预约。家长应经常寻求***是否在线，或从一个私人医生，而不是从家人和朋友的意见和建议。家人和朋友可能会认为，他们正在帮助他们的意见，但它可能造成的危害，一旦孩子被诊断患有***孩子的发展。

对***孩子有决心是对他的支撑,当自己的孩子被诊断出患有***时，许多家长都会被告之自己的孩子将不会说话，他们将永远无法跟其他人交流等等。然而，科学实践证明***患儿经过体系的干涉练习和正确的yi治是能够***部分语言和社交等方面的能力的。所以，作为***患儿家长，要对自己的孩子有决心，信任他能够向正常人迈进一步。

如果想要***患儿得到有效改善，那么只有花钱找医师做******训练了。所谓的***训练其实便是不断重复一句话，一个动作，直到患儿学会为止。这项工作是十分繁琐的，或许几个月都只能重复一句话。******训练的费用十分高。并且要做便是长时间的。******yi治费用太高，普通家庭底子承受不了。其实爸爸妈妈能够像******yyyyyi治师进行学习。只需有充分的耐性在家也能够对患儿进行***yi治。