感觉统合是指个体对进入大脑的各种感觉刺激信息(视觉、听觉、嗅觉、触觉等)，在中qu***系统中进行加工处理形成有效的组合过程。即个体在特定的环境内有效地利用自己身体各部分的感觉qi官，从环境中获得不同感觉通路的信息并输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理(包括：解释、比较、增强、***、联系、统一)，并作出适应性反应的能力。也就是说，感统失调并不是一种真正意义上的病症。若孩子触觉失调，家长在家里，可以通过抚摸、沙土游戏、冷热水刺激、小刺球游戏进行改善。

孩子的注意力又受几个因素的影响，主要包括以下几个。首先，生理病理方面的。如果孩子的大脑因为遗传***等的问题出现***或者发育不良的状态，或者因为某些外力损害，导致大脑功能出现问题，孩子的注意力肯定会随之出现问题。其次，环境方面的影响和饮食方面的因素。即使孩子本身发育良好，但是所处环境有***或者***物质的污染，或者孩子在饮食上吃了不该吃的东西，也会导致孩子的***系统出现问题，从而影响孩子的注意力。此外，家庭、学校和社会对孩子的知识教育和学习压力也会对孩子的生活习惯及精力目标产生影响，如果不能给予正确的指导，孩子的习性和注意力也会出现问题。如果孩子的大脑因为遗传***等的问题出现***或者发育不良的状态，或者因为某些外力损害，导致大脑功能出现问题，孩子的注意力肯定会随之出现问题。

具体要怎么判断儿童感统失调呢，感觉统合失调的儿童在操作滑板时，经常会出现以下现象:

双脚蹬墙滑行时力量不足让儿童俯卧在滑板上，脚部挨墙，运用身体的下半部、大小腿和脚掌蹬墙，集中反弹力，蹬出去的力量会特别大。这种运动强调肌肉和关节之间的协调配合能力。感觉统合失调儿童的脚掌通常无法正确摆放，动作也做得不规范，因此无法产生足够的反弹力带动身体滑行，不能有效地完成这一系列动作。儿童duo动症的主要表现1、活动过多这类孩子不但在任何场合都处于不停活动状态中，如上课不断做小动作，敲桌子、摇椅子、舔铅笔、切橡皮、撕纸头，拉同学的头发、衣服等。

0-3岁，感统失调的基础训练阶段。

这个年龄阶段的小孩正处于感知觉能力和运动技能开发的黄金阶段，也是儿童建立安全感和语言习得的关键期。0-3岁感统失调的孩子参加感统训练，还可以为进入***园做充分的准备。　　

3-6岁，感统训练的黄金时期。　　

这个年龄阶段的孩子，处于感统训练的***佳时期，也感统训练效果***好的时期，进行感统训练，还可以提高儿童的转智力、自信心、生活自理能力和情绪管理能力。