***患儿的环境zhi疗方法有哪些

1、清楚***性质，正确加以对待。爸爸妈妈应知道到***是一种***，应设法了解病因，生动寻求zhi疗，而不应采纳粗暴、小看、冷淡、惩罚等方法，这样做不只会加剧病症，而且会加剧患儿的自卑、忧虑、孤僻或反抗心思。

　2、逐渐纠正多动行为。应逐渐减少孩子的多动行为，而不应订立过高的政策，马上要求他们变成安静的乖孩子。过火的要求只会导致互相间的联络严重。

3、让***孩子参与五颜六色的文体、社会活动，使他们能有机会渲泄过剩的精力。

***是种严重的发展障碍，通常在三岁前可以觉察得到，除前述的***三大典型臣外，表现出来的症状主要是言语发展障碍和社交发展障碍。除此之外，***儿童在人际关系及其他方面也有不同于一般人的表现。

***又叫做孤独症，多发于儿童身上，据统计***每20分钟就会有一个孩子被确诊为***，其中美国每88个孩子中救护有一个患有***的孩子。

正如大家所想到的那样，***主要的症状就是语言交流障碍，这也是大多数儿童jiu诊的原因。患者不能与他人建立正常的人际关系，小的时候就表现为与别人没有目光对视，缺乏期待与父母裹着与他人拥抱的表情或者姿态，甚至拒绝父母亲人的靠近。还有就是兴趣范围狭窄和一些刻板的行为，患者儿童没有一般儿童对玩具的热爱，而喜欢一些非玩具性的东西，并且可以持续很久不觉得厌倦。

***是大脑生理问题所发作的一种生长妨碍，但***儿童不必定是弱智，有些更可以结束大学课程。因而，一个人智力的凹凸，不可以作为界定他是否患有***的准则。其实，患者***大的困难是先tian性短少与人交游的才调。患***的孩子会逃避和他人的目光接触，往往对人视若无睹。不论在家中或***园，总喜爱自己躲在一角，没兴趣参加其它小朋友的活动。他们在了解和表达爱情方面亦有困难，对人冷酷，因而较难与人树立联络。

***儿童的前期干涉与操练，一般分两种场合进行：

　　①家庭操练 —— 在国外家庭操练由***操练者小组到家庭中辅导家长进行，他们或许是团体来，也或许分别来，至于每周来几回，要视孩子的需求及家庭居住的社会供应操练辅导的才调而定。在美国，家庭操练的辅导一般继续到孩子三岁停止。家庭操练可使家庭在***操练者的辅导下学会操练孩子的具体技巧，并使操练者了解该患儿的家庭环境并提出有针对性的建议，为家长、***操练者在孩子的问题及行进供应出色的沟通机会。

　　②***操练 —— ***操练指的是让孑立症儿童到***操练安排参与操练。在国外，***操练安排分设在一般学校、民办残障中心内，或是专为孑立症设置的操练安排，***操练始于三岁，继续到六岁(学龄)，所以***操练就是前期教育的第二个阶段学前教育阶段。