宝宝“幼升小”角色转换

义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、***加强课、课程***，实行精品小班制教学。

【全优学能课堂】义乌上知教育为大家介绍：

目标：喜欢新伙伴

通过胸前和教室门上的班标，知道自己所在的班级；通过相互介绍，认识新同学；开始培养学生的群体意识；通过活动，能与伙伴合作，体会有好朋友的快乐。

老师会鼓励每个学生出主意，动手布置装扮自己的教室，知道班级就是自己在学校的家。要求每个学生声音响亮、态度大方地向老师和同学介绍自己。认识同桌，合作为集体做一件小事。比一比，看谁先拥有好朋友。

我们希望家长能鼓励孩子积极参与班级活动，主动结交好朋友，在这过程中，孩子会出现不少问题，在与同学的交往中也会发生摩擦，这是他开始学习与人交往的第—步。家长如能正确引导，就会使他培养起宽容待人、学会合作等终身受益的良好品质。我们非常希望家长能够理解，把孩子送进学校，不仅是为了让他学知识，还希望他在学校、班级的小社会中学成长，有些问题必须让他自己面对，请相信老师爱护学生的心情与家长是完全一样的。***园接纳3—6周岁的***进行系统的学前教育，学前班招收没有条件接受系统的***园教育的5—6周岁的***，对他们进行学前补偿教育。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

【书写习惯】培养孩子正确书写姿势、握笔姿势以及规范孩子书写。写字姿势不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良习惯；【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：***园中的***转变成小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，也是童年生活的一种自然延伸和过渡。重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。

【行为习惯】课堂上指导孩子端正坐姿、遵守课堂守则，生活上鼓励孩子做一些力所能及的事情，如，整理书包、文具等简单的事情。从小事做起，从细节抓起，这是培养孩子行为习惯非常重要的环节。

幼小衔接的重要性体现在小学教育要求孩子具备极强的这几个能力：

1.身体素质，健康是第—重要的。

2.自理能力，这个是要从小培养的。

3.适应性，情商，这跟人际交往是有很大关系的，人际交往能力越强，孩子到小学阶段能发挥的就更多了。

4.学习能力，到了小学阶段，以学习为主，肯定学习能力是非常重要的，这个部分的话对孩子后期的学习的重要性会越来越高。