校园自媒体，字面上就是基于学生群体的、由特定的学生***创立、运营的一种自媒体形式。从定义上就可以得出校园自媒体所扮演的某些角色。基于学生群体意味着校园自媒体要成为学生日常生活和学习等疑难困惑的解答者和学生情感倾诉的窗口;由于校园自媒体平台是由特定的学生***运营，他必须成为学校官1方通知的传达者和学校形象的维护者和塑造者。大学并不是一个封闭的牢笼，自媒体必然有承担起了***重要事件、社会热点事件的传播者。

自媒体是一种普泛化的传播媒介，其发展壮大于互联网技术的快速升级和普遍应用的大背景之下。2016年1月22日，中国互联网信息中心发布第37次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，2015 年中国***的人均周上网时长为26.2小时。自媒体是以现代电子化的手段向不特定的大多数或者特定的单个人传递信息的新媒体。自媒体时代，高校宣传教育工作面临着新的机遇和挑战。

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网络科技时代的到来,促进了自媒体的兴起,自媒体以其自身的优越性极大的丰富了人们的精神世界,逐渐的融入到人们的生活、学习、工作以及***之中。新时期的高校大学生善于接受新事物的特点,使他们逐渐成为接触自媒体广泛、庞大的一个群体,聊天与沟通通过微博、微信、***等社交平台;资料新闻的获取通过新闻、学习等教育平台;生活中方方面面的问题通过相应的平台得到解决……自媒体几乎成为大学生生活、学习1主要的载体。同时,网络舆1情、网络意见也都在潜移默化地影响大学生人生观、价值观的形成,对其思想观念树立起到无可小视的作用。

校园自媒体和官微有什么区别？ 1、服务平台特性上看，自媒体代表本人的建议和见解。而官微代表着所属***或机构的观点和心态，并非本人。它是实质上的区别。 2、从发布的內容看，自媒体发布的內容较为洒脱，可因运营者本人的爱好开展內容发布，而官微发布的內容则要求较为严苛，信息内容的发布也有一套严苛的审批体制。 3、从服务平台设计风格看来，自媒体更为开朗，运营者的个人特质风采会在网络媒体上获得较大水平的展现，因而自媒体具备先天1性的“贴近生活”的特点，与粉絲中间的互动交流会更为的亲密接触当然。而官微则较为严肃认真，在设计风格精准***上通常被规定消除本人的颜色，反映所代表***和机构的品牌形象和权1威性。 4、从运营精英团队看来，自媒体一般是本人在运营，特别是在是自媒体开创前期，通常全是一个人到身后艰苦的运营，一些自媒体发展趋势完善后也会征募小助手参加运营，但行为主体仍然是创建者本人。而官微通常要以精英团队战斗的方式开展运营管理方法，少的有七八人，多的数十人