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在设计服装制版与工艺***人才培养方案时，可以从设置以下课程内容：通用基础课、***基础课、***核心技能课、创业方向选修课程以及实践课程和创新创业等环节。例如，在创新创业实训课程中，教师作为引导者，服装制版培训学校，充分发挥学生的主体地位，来进行创新创业项目的联系。教师在授课过程中可设置相应的情景模拟，提出问题，服装制版培训找哪家，学生根据以往的知识经验等给出相应的解决方案，由教师讲解知识点以及引导学生进行项目操作。

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因此，应该结合学生的学习需求进行课程体系建设。在课程体系建设中以培养学生的创业精神以及创业能力为重要教学目标，科学合理的配置创新创业课程，对目前的***课程进行大刀阔斧的改革。目前，由于我国高校长期受到应试教育观念的影响，导致了教师在教学过程中重理论轻应用，培养的学生实践能力差，不符合社会的用人需求，导致了学生的就业创业率低。而院校的课程设置潜移默化的会对教师的教学观念产生影响，在课程设置时重视创新创业教育，有利于改变教师的教学观念，将创新创业教育重视起来。

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