版型设计与款式设计有着很大的区别，款式设计是一种开放式的思维，力求表达设计师独特的思想，而版型设计可以把设计思想到每一毫米，是用数据描述出的美丽。对于同一个部位的数据有的版师会是选择2，有的版师会选择3，其中肯定有一个是能让衣服更加好看、更加舒服的。

再比如说紧身效果，一般认为加放4cm是基本的呼吸量，服装制版培训公司，但这并不是的，服装制版培训费用，***是脂肪肌肉体，是有弹性的，一两毫米的上下浮动不会影响呼吸，而对造型就会产生很大的影响。同样的，比如肩与袖的配合，高袖山会显得比较紧身，但是太高就会不舒服，服装制版培训找哪家，那么一定有个极限值，达不到的效果要就通过其他方式弥补，二者在外观上几乎看不出，但是穿着者是有体会的。

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因此，应该结合学生的学习需求进行课程体系建设。在课程体系建设中以培养学生的创业精神以及创业能力为重要教学目标，科学合理的配置创新创业课程，对目前的***课程进行大刀阔斧的改革。目前，由于我国高校长期受到应试教育观念的影响，导致了教师在教学过程中重理论轻应用，培养的学生实践能力差，不符合社会的用人需求，导致了学生的就业创业率低。而院校的课程设置潜移默化的会对教师的教学观念产生影响，在课程设置时重视创新创业教育，宁波服装制版培训，有利于改变教师的教学观念，将创新创业教育重视起来。

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打版师与设计师之间的差异

用定义或许很容易来解释清楚，可是在实际的企业运作与生产过程中二者在职能中确经常是互相渗透的。

一名出色的设计师一定能在版型上有所造诣，因为版型直接影响着服装的外观；同样，一名的打版师也一定在设计领域有自己独到的见解。

好的版师一定有经验，而有经验不一定能成为的版师就是这个道理。

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