感统失调分成5种类型：1、前庭感统失调，表现为：注意力不集中、东张西望、好动不安等；2、脑******困难，注意力不集中家庭训练游戏，表现为：过度兴奋、尖叫、哭闹不止等；3、触觉统合失调，分为触觉敏感和触觉不敏感。触觉敏感又分为攻击行为和退缩行为两种。有退缩行为的孩子，不喜欢和人交往，爱哭；而触觉不敏感的孩子，没有安全意识，磕磕碰碰不知道痛，会做出一些冒险动作；4、本体统合失调，表现为：胆小、内向、不自信等，这样的孩子多数不会跳绳、跑步动作不协调和容忍受挫、缺乏自信、笨手笨脚甚至口吃；5、情绪压力过大，杭州注意力不集中培训地点，表现为：不爱学习，对啥都不感兴趣。

亦可提供孩童精细区辨的发展机会，可藉由一些需要精细区辨方能完成的游戏或活动，在自然的情境以及单纯的环境下，达到发展的效果，注意力不集中，例如用触摸组游戏——藉由图卡的提示后用手摸索辨识并摸出袋中形状一样的积木，在孩童手掌心或前臂上画简单的几何图案或点刺来让孩童辨选对应的形状图卡或回答正确的位置等等；***后，提供孩童发展预测功能(anticipation)的机会，可藉由一些互动性的游戏或活动来帮助孩童发展预测功能，杭州注意力不集中培训价格，诸如丢接(反弹)球、球类运动活动、跳绳、跳格子、拍手节奏游戏等等。不须昂贵的特殊课程或特别的额外补品，只要顺着自然且正确的儿童发展原理与顺序，藉由大量且自然的触觉相关活动与游戏的刺激，孩童便可自然而然且快乐地精进发展

感统全称感觉统合，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。1972年，美国南加州大学临床心理学***爱尔丝博士（Ayresa.J）创导了感觉统合(Sensory Integration Theory)——即“感统”理论。

“感统”是指将各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，***系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。

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