***教育信息化十年发展规划(2011-2020年)明确指出：高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径，是教育信息化发展的创新前沿。进一步加强基础设施和信息资源建设，***推进信息技术与高等教育的深度融合，促进教育内容、教学手段和方法现代化，创新人才培养、科研***和社会服务模式，推动文化传承创新，促进高等教育质量提高。加强高校数字校园建设与应用。利用***网络和信息技术，整合资源，构建***、实用的高等教育信息基础设施培养学生自主学习、自主管理、自主服务的意识与能力。

实验室智能化的意义重大

顺应***创新驱动战略方针下高等教育策略应变需要;契合学校培养创新人才必须加强实践教学的客观需求;采用***技术手段切实提高学校实验室管理水平;促进实验室的开放共享。

传统实验室面临困难

实验教学工作覆盖面广，参与人员多，协调管理难;实验室的软硬件设备监管难度大;

管理人员对实验过程难以全程监控;学生人数的大量增加，实验室严重不足，实验师资贫乏，资源利用率低;数据分析汇总难，易出错，教师统计申报数据的工作量巨大;

实验教学灵活性大，教学质量评测难度大;大量历史实验数据长期保存不易，参考查询异常困难;学生使用实验室和实验器材自主性不足，难以适应开放式实验教学的需要。

这就迫切需要用信息化来进行辅助管理，以简化实验室主管部门的工作，利用学校完成的信息系统，信息化来进行实验室管理成为了必然，特别是实验室开放选课给传统的实验室管理提出了新的挑战。

实验室管理平台具体功能介绍：

试验监管

样本采集，填写信息包括试品类型、试品来源、检验依据、检验项目、预估完成时间、汇报发送方式等。填写已完成后上传进入审核阶段。

(1)样品管理

实验室工作员接收用户的送检或其他工作人员的采样以后，先将试品入库，记录试品入库時间、送样人（取样人）、试品种类、试品来源等信息，并根据系统中的条形码生成***，自动生成试品条码打印后粘附于试品器皿上。

在后续的实验业务上，管理人员能够根据电子枪扫描，直接识别条码，进而获取试品的详情，包括试品的送样人（取样人）、试品种类、试品来源、试品入库时间、出库时间等等。