参加营地活动学会了包容和帮助，营地活动中难免会出现各种生活能力不一的孩子，但是在相处的日子里相信他们会互相帮助、团结友爱，共同去完成训练的活动。参加营地活动在这里不仅能让孩子缓解应试教育带来的压力，还能有效提升孩子们对学习的兴趣。营地活动在释放孩子们活泼好动的天性同时又不忘教育的本质，赋予了孩子们学校教育中未有的体验和认知。

参加营地活动可以接触不同人群、不同地域文化，有利于让孩子交流到不同地域的朋友、不同地域文化风俗，感受到我国地大物博、多姿多彩的地域文化。营地活动作为全方面综合素质教育的载体，亦是教育体制改革的探路石。营地活动的进行可以调动孩子们的能动性，让他们有机会取得成功，更好地学习，更好地成长，同时极大地扩展孩子的潜力极限，帮助他们实现更大的梦想。

营地活动为孩子们提供了有别于家庭的自由、随性的特殊成长环境，但又不失时机的培养他们在21世纪经济***化与社会多元化背景下共处、共赢所需的意识与能力。营地活动作为全方面综合素质教育的载体，亦是教育体制改革的探路石，其灵活多变、积极主动、尊重自我、勇于创新的课程体系和活动内容正在成为孩子们放松身心、开阔眼界的优选之地。

参加营地活动可以接触不同人群、不同地域文化，有利于让孩子交流到不同地域的朋友、不同地域文化风俗，感受到我国地大物博、多姿多彩的地域文化。参加营地活动在与他人交流的过程中也是在提高孩子的语言交流能力，营地活动有国内和国际两种不同的进行方式，在国外的交流，可以大大的提高孩子们的英语交流能力，这对他们的英语学习也是一种帮助。