一般传统授课方式的吸收程度为25%,集体拓展训练,那么体验式学习的吸收程度可以达到75%。这也是中学生参加素质拓展训练的意义。
虽然拓展训练形式的素质教育对中学生影响较大,但是由于场地限制也造成了无法持续性的对中学生进行影响,因此目前教育的相关部门政策鼓励拓展器材进入校园。
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一、项目类型:团队协作竞技型
二、***要求:报纸、胶带
三、场地要求:一片空旷的大场地
四、游戏时间:10分钟左右
五、详细游戏玩法:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,安庆拓展训练,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的:本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,中小学拓展训练,克服困难的团队精神;培养计划、***、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
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游戏步骤:
1、整个团队分两列纵队站立,两列队员要肩并肩站齐,彼此尽量靠近。如果队员总数是奇数,让其中一名队员做你的助手。
2、选队列前面一名队员作为“旅行者”,让队员们把这位“旅行者”举过头顶,沿他们排成的两列纵队,传送到队尾。这是一个能真正体现“人多力量大”的例子。“旅行者”到达队尾,后面几个队员举着他的身体下落时,应保证他的双脚安全着地。
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