其基本思想是:①采用自顶向下、逐层分解、逐步求精的方法分析整个系统，可以有效的减少和控制系统开发的复杂性;

②采用图示工具描述分析和设计内容，合肥系统开发，便于系统开发过程中各种人员之间相互交流;

③明确系统开发的各个阶段的任务。例如，在系统分析的阶段明确系统所需要的结构和功能，而在系统设计阶段明确系统的结构和功能如何实现;

④强调用户进行系统分析及系统设计过程中的作用。

行业市场下沉，系统开发费用，移动端应用加速普及据百度教育大数据显示，近6成互联网学习者位于三四线城市及农村地区，偏远地区用户对互联网学习资源的渴求程度，高于发达地区。在三四线城市，教师资源尤其是教师资源十分稀缺。

找老师难，找好老师更难，而在线教育能够很好的帮助这些人群突破地域限制和资源限制，通过网络将发达城市资源传播到三四线城市。在线教育让学员能够通过手机、掌上电脑等移动产品学习，未来的学习场景并不受限于具体的地点，而是随时随地都能够学习。

调研问卷电子投1票:老师发起投1票后实时统计投1票结果查看，投1票人数统计，个人选项査看，人数占比統计，选项占比統计。学生举手在线答疑:课堂反馈的机制:学员对课程有问题时可以举手提问，经过允许后发言老师或助教进行在线答疑课程内容资料共享:老师可以在***教室里面共享课程资料给学员，广告系统开发，支持ppt，wordxcel， pdf， sw等常用电子文件格式。

桌面共享界面同步:老师可将自己电脑桌面共享给学员，随时使用本地MP3、MP4多媒体文件辅助教学或进行软件操作的演示。

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