家长是孩子的启蒙者，与教师一道结成施教的主干力量。把选择的权利还给孩子吧，特别是学业方面，父母们越俎代庖了，如果我们能做到，他们结婚、工作、当父母我们都能***，我支持你，但是请问，那孩子生活的意义何在。能否培养出身心健康，个性发展和谐的人才，家长及教师起着十分重要的作用。家长的言传身教潜移默化地影响着孩子的心理健康。教师承担着“传道、授业、解惑”的职责，他们的一举一动都有很大的力。因此家长和教师应当深入地学习健康心理学、教育心理学及咨询心理学等相关学科，自觉地运用科学的理论梳理好自己的情绪情感，调适好自己的心理状态。只有这样，才能正确指导、解决青少年存在的各种错综复杂的心理现象，成为一名合格的心理健康教育的辅导员。

如果我们做不到那就从小给孩子自主选择的权利，尊重他们，无条件地爱他们，培养他们高自尊、高自信的能力，让他们自信地经历自己的人生吧。如果一个人失恋了，很痛苦，咨询师必须承认：“失恋当然会痛苦，这很正常也很自然。父母没有岗前培训，当下的父母都是传统教育的原生家庭出来的，大多沿用以前的模式，虽然有很多进步的父母接受很多外来的教育，但有时候情急之下，或者有压力有情绪时，依然还是以原始的方式对待孩子，将持续地对父母进行辅导，有上课的形式，也有一对一的模式，看到越来越多的父母夫妻关系、亲子关系经营得越来越好，很欣慰，也谢谢大家给我带来的惊喜！

专注于你的感受。主体性原则提出主体性原则，是基于承认和尊重每个咨询对象都具有***的价值和个人的尊严与权利。而不是对你的自我伤害行为做详细说明。这可以帮助你所信赖的人更好地了解你自我伤害行为的来源。它也有助于让人知道你告诉他们的原因。以你认为的方式进行沟通。如果你太紧张而无法亲自交谈，可以考虑通过电子邮件，短信或信件开始对话（尽管面对面交谈更重要）。不要因为压力而去分享你还没准备好谈论的事情。你不必向他展示或回答任何你不乐意回答的问题。