家长是孩子的启蒙者，与教师一道结成施教的主干力量。能否培养出身心健康，个性发展和谐的人才，家长及教师起着十分重要的作用。家长的言传身教潜移默化地影响着孩子的心理健康。教师承担着“传道、授业、解惑”的职责，他们的一举一动都有很大的力。因此家长和教师应当深入地学习健康心理学、教育心理学及咨询心理学等相关学科，自觉地运用科学的理论梳理好自己的情绪情感，调适好自己的心理状态。只有这样，才能正确指导、解决青少年存在的各种错综复杂的心理现象，成为一名合格的心理健康教育的辅导员。

在亲子互动中，父母和孩子的感受基本是相似的。批评孩子不懂事时，孩子也在抱怨你不理解他；责怪孩子快把你逼疯了，你基本也快把孩子逼疯了；觉得跟孩子亲近不了、有隔阂时，孩子也不知道如何与你亲近......改变亲子关系，步是从接纳开始，调整自己的情绪和态度，孩子才愿意慢慢放下对你的戒备与对抗，这时教育才能起效。若感到自己与孩子的关系已经很对立、对抗，可寻求***的心理咨询师的帮助。

如果孩子愿意可以选择个体咨询，和家庭咨询，以孩子的意见为主要选择依据。当然也有很多孩子不愿意，那么我会建议父母接受咨询。孩子现在的状况其中很重要的原因是和家庭相关的，不一定是原因，但一定是重要原因，如果父母还是原来的那种家庭互动模式，那么对孩子的病情的好转是没有帮助的，一定先要去看到原来的状况给孩子带来的伤害，和怎样调整来帮助孩子。