与孩子相比，咨询室中的成年人相对人格定向，可塑性比较差，思维模式化甚至僵化了，在生命中形成了自己比较顽固的格式塔结构，他也渴望心和心的连接，但是他有时候并不容易连接上，他有很多习惯性的分析、判断、评估。

比如说一个成年人和一个孩子，同样的状况来找心理咨询师，他们都很迷茫困惑，我对成年人说“你没问题，很好啊”。他一般不会相信，觉得你骗我，但孩子不会这么想，他垂头丧气地坐在我面前，你说“小朋友，你看上去很棒，你坐在这里多帅啊，眼睛亮亮的”，咦，世界马上就不一样了。

发展性原则指的是心理咨询要立足于青少年的心理健康发展，咨询的目的是有利于青少年健康成长。心理咨询的对象是正在成长的青少年，因此对他们的教育和辅导不能仅仅着眼于学生现有心理问题的解决，而是要着眼于他们未来的发展在解决他们目前心理问题的同时，以培养他们正确的人生观、价值观、优良人格、坚强意志品质，使他们形成自信自强自立的品格，在以后的生活中，遇到各种困难和挫折能够自己解决，有了心理情绪的问题能够自己调节，懂得如何维护自己的心理健康。

主体性原则

提出主体性原则，是基于承认和尊重每个咨询对象都具有***的价值和个人的尊严与权利。

心理咨询不同于一般教育手段的突出之点就是强调在咨询过程中，咨询者不能替代求询者解决他们的问题，而是承认求询者的主体地位，每个咨询对象都具有***的价值和个人的尊严与权利。从而促使求询者的自觉与自助。咨询效果的高低也是以主体参与的积极性和自觉性水平为转移的，咨询不能采取强制手段使求询者参与。