




你是水,咨询师是船,水涨船高。弗洛伊德说:“精神分析只能治好有精神分析头脑的人。”大意就是,来访者才是的主体,咨询师只是一个工具,他是被动的、从属的,就像在案头放一本字典,需要的时候就去翻一下。一旦形成了关系,你必须投人其中,主动地向咨询师坦承你的困惑与问题,而不只是等着咨询师来做什么。如果你不投人,咨询师就只能等待。另一方面,一旦你决定找咨询师,接受他的帮助,你就要拥有心理学头脑,在生活的每时每刻努力地觉察和分析自己,寻找不一样的处理问题的方法,接受不一样的视角。这些工作不仅要在咨询室里做,更要在生活里做。当你面对咨询师时,你要告诉他在新的方法和视角下,同样的情景不同的内心体验和效果,这样才能和咨询师形成良好的互动。

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针对学生在某一阶段容易出现的心理行为问题,开展普遍的心理健康教育和辅导。 与班主任、任课教师配合,及早发现学生心理不良动向,及时对有心理困扰的学生进行教育和辅导。 对于处于心理危机中的学生进行心理干预,防止***、1精神***等心理行为问题的发生。信赖性原则指的是要对人性、人的心理发展持有信任、乐观的态度,相信心理发展出现问题的学生是有希望,也是有能力在心理咨询人员的帮助下,通过自身的努力达到心理健康成长和良好的社会适应。并且在工作当中,将这种信任乐观的态度传达给学生,使他们树立起克服自身心理问题的信心。
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