随着社会的快速发展，文化的变迁，环境的改变，越来越多的儿童青少年出现各种心理行为问题，关于学生学习问题，同学交往问题，家长教育困惑等求助咨询的也愈来愈多。每个个案都是独特的，每一次咨询都是生命影响生命的神圣经历。可能你的来访者，咨询结束很多年后，在遇着人生重大关卡时，又给你拨通了电话，让你看到了人与人之间的信任之美。

不要看到问题，要和他向上的力量一起向上，孩子和成年人是不一样的。当你跟孩子的连接中，你看他的问题，其实你就在把他往下压。孩子就像春天里的一棵树，你看到这里怎么有一个小虫，那里怎么有一个伤疤，这里好像缺水，那里缺营养的时候，你的每一个这样的看，都在把他往一个堕落的趋势里面压，就压成了我们在成年人那里看到的很僵化的自我认定，“我是一个很麻烦的，我是一个不该出生的人，我是一个很难变好的人”。

相反，症状、痛苦、心理问题只是短暂出现的，严重程度有限，来访者本身人格健全，社会支持系统完整，那么改变就容易得多。但是，咨询的目标未必是完全解决某个问题，也可能是达到一个阶段性目标。学习或工作压力感、状态很差、伴侣关系冲突、亲子关系问题、人际相处问题、关系或职业选择问题...一般来说，症状、痛苦、心理问题持续时间越长，严重程度越高，社会支持系统越不完善，那么改善的难度越大，需时更长。