同伴的关系

如果孩子在学校与同学关系不好，也很容易让孩子厌学，或者遭遇校园霸凌会让孩子害怕去学校，年级越高的孩子，越在意自己在同伴中地位，心理咨询服务，同伴看自己的眼光，如果孩子在同伴中可有可无，也很容易被老师忽略，孩子没有存在感，也没有去学校的动力。

自我认知

孩子的自我认知的建立很重要，健康的自我认知是：我是的，父母是爱我的，心理咨询哪家好，我有自我追求的权利，我有优点也有缺点，但我依然是健康快乐的。我们会发现成绩很差的，调皮捣蛋经常被老师批的孩子不会厌学，因为他们有自我认知，懂得追寻快乐的原则，而一些小时候很懂事，成绩很好，高年级成绩开始下滑的，比较内向的孩子很容易厌学，这类孩子自我认知建立外部环境：比如父母、老师的夸奖，自我认识比较薄弱，这也是易得的高危人群。

孩子不需要你用这种方式，你要助他往上长。在他未定型可塑的时候，当你的诠释和他的心连接，和他的生命无限可能的那种自我实现的趋力连接，他就按这个方向来重新形态形成，立竿1见影。

方向错误时，治1疗变得非常困难，孩子心理问题特别容易治1疗，但当你大方向错误时，也变得异常困难，因为你会发现孩子的心理问题不是孤立的，你自己不能承担全部的责任，你需要把家长请过来，家长的配合度还不知道怎样，还要老师配合，班主任配合，还要经常批评他的某个老师也配合，小学生心理咨询，就变成全民总动员，一起用力才能帮助这个孩子。

许多人对心理师抱着魔术师一般的想法，合肥心理咨询，认为咨询一次就什么问题都解决了。事实上很多情况下是不可能如此神速的。因为到心理的来访者或家长，其表现出来的、抑郁、强迫等情绪或行为问题，通常是在很长时间内所形成的，不可能通过一次咨询或就能解决。

再者，咨询是一个连续、动态的过程，这个过程包含了师和来访者双方信任关系的建立，来访者问题的澄清，来访者的再发展等。这就决定了心理咨询和很少一次就完全，时间可能需要几个月或更长。

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