瑜伽教学手段在瑜伽教学中所起的作用:提高信息的接收效果和教学质量，信息发出后，被对方接收并经转化储存起来的数量，是决定信息效益的重要条件。信息被接收的条件，一方面是信息本身的可接受性;另一方面是接收者的状态，主要指动机、态度、情绪、兴趣、***系统的兴奋性等。使用多种教学手段，对这两方面都能产生积极的影响。例如，在瑜伽成套动作中，采用电视录像等教学手段，会对学生产生新异刺激，容易引起学生的兴趣，提高兴奋性，地增加信息的接收量，空中瑜伽教练培训，提高教学效果。

瑜伽老师一定要学会教学要点；富有责任心，耐心，你的会员有进步时，不要吝啬你的赞美，没有人不喜欢被夸奖，真诚去对待每位学员，同时，富有耐心，教学中富有责任心，传授正确的健康理念。而在教学中，随意打压学生，瑜伽教练培训班，对学生没有耐心且批判，传递很多的老师，就不是一位合格的瑜伽老师。做一个好的瑜伽老师，要内外兼修才会提升。“要做学术科目的老师还算容易，要做艺术科目的老师相当困难，要做瑜伽老师***困难。因为瑜伽老师必须评鉴自己，修正自己的练习。瑜伽艺术是完全自觉而实际的学问。瑜伽老师必须知道身体的所有功能，必须了解学员的行为，并且知道如何回应，瑜伽教练培训机构，随时帮助学员，保护学员。”

——出自艾扬格《瑜伽之树》

瑜伽教学手段在瑜伽教学中所起的作用:1有利于突出动作技术的***和关键例如，在学习较复杂的瑜伽技术动作时，可利用电视、录像，放慢速度多次重复动作技术的关键环节。通过多次演示、强化，加速学生掌握技术的***和关键。2有利于进一步提高和改进动作，通过现代化教学手段显示的图像，合肥瑜伽教练培训，或通过对学生的动作进行录像，可以让学生进行对比分析，发现问题，及时改进和提高。

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