多做轮廓线和探索性线条的练习
线是否存在?按照物理学的观点来看,线并不存在。对于物来说,即便是细微的对象都是由若干个面组成的。所谓线不过是人们眼中的物体轮廓与空间的相邻关系,是一个假设的边缘线,因而它具有主观性。但对于我们的视觉经验来讲,线却是存在的。如看到一截绳子,或横空的电线,或枯枝柳条,我们会产生线的印象,从而得知线是一种形状概念。由于线往往和形、体、色、光等视觉同时并存,所以,造型观念中的线和视觉上的概括提炼与抽象相联系。在实际的教学课堂中,我对线条的重新认识和运用,也做了一些适当的尝试。
马蒂斯曾说:“如果线条是诉诸于心灵的,色彩是诉诸于感觉的,那你就应该先画线条,等到心灵得到磨炼之后,它才能把色彩引向一条合乎理性的道路。”线的运用实际上由我们的内心支配,它成为我们的心灵与物象美沟通的媒介。
历来画家均十分注重素描的线条运用。线条成为画家抒发情感、创设艺境的基本载体。不难发现,梵高对线条有一种天生的敏感,这在他的素描作品中随处可见。在《忧伤》中,画面元素很简单,只是通过一些简洁有力的线条,形象生动地刻画了一位干瘦悲伤绝望的妇女。手臂的线条直而硬,头部深深地埋在了干枯如柴的胳膊上,满头的黑发凌乱地披落在肩上,手和脚的位置加强了画面的稳定性,单纯的素描材质更是加强了画面忧伤的感觉。作者的表现方式可以说很单一,没有强调光影,只有线条,没有过多的赘笔,就像中国古代的画像砖一样,通过简单的轮廓线就生动地表现了一种动势。
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