高1考1试1题中，根底知识占80%，难题偏题只占少部分。而大多数艺考生首要的薄缺陷就是根底知识把握比较差。对此艺考生在平常的温习中，要学会取舍，要抓根底，少做偏题难题。中艺教育的教师认为因为艺术生学习时间有限，在备考的进程中一定要学会取舍，辨明主次，主抓关键和根底知识，对于自己的强势科目和提分较快的科目，可以恰当的多花费些时间，不会拟定温习方案的考生，可以直接学习成绩比较好的同学的学习方案和方案，然后结合自身状况拟定***合理的温习方案，终究依据拟定好的方案温习，逃避漫无目的的温习。依据知识板块深度评测，构建知识体系个人数据库，构成全1面深度学情陈说，大数据预测学生高1考分数，知己知彼方能战无不胜。科学规划：设定学习方针，科学分化方针，拟定阶段性学习方案。

学习如春起之苗，不见其增，日有所长；停学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，血气方刚豪气冲天应建定1鼎之功。艺考生心态易两极分化，要成绩与心态两手抓。关于艺考生来说，家长和教师们不仅要注重他们的温习进展，更要注重他们的心思改变。在***终的文化课冲刺阶段，艺考生的心态特别简单出现两极分化。一方面，在经过了长期的紧张预备，总算考完了***课考试，许多学生会不自觉地松懈下来，很难投入到文化课温习中，不能很好地进入温习情况，导致严重影响温习功率；另一方面，也有一些学生，因为对***课成绩比较满意，反而会给自己更大的压力，生怕因为文化课成绩欠好而与名校失之交臂。

前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中愿望；志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝蟾宫折桂。艺考生文化课温习要重基础、抓关键。留给艺考生的文化课冲刺时刻相对来说十分有限，所以我们在温习进程中一定要有所取舍，文化课比较单薄的学生应该弃偏难、抓基础，做好知识点的梳理和衔接，然后抓住关键和考点，有针对性地进行温习。很多艺考生进入这个阶段后，自己往往不能拿出卓有成效的温习规划，这时候寻求***机构的帮忙很有必要。首要，有***阅历的教师能够更准确地找到学生的单薄环节，并提出有针对性的温习方案。