与单一描绘性轮廓线不同,探索性线条画出了线条的多样性,它是一种流畅的、且更能捕1捉和确定形体的线形表现。同样也可以选择任何能画的主题。比如:人物速写教学练习中,用眼睛自由地在形体周围和内部漫游,然后用手同样自由发挥,感觉、描述、绘画对象。也可以要求学生在课余时间经常去捕1捉一些运动过程中的人物动态速写。
通过画大量的不同物体来提高学生的运线能力,练习观察形体的方法,使线条更流畅。在这些线条训练之后,可以让学生进行自我评价,问自己一些问题。
以线条为主的速写要讲究:
1。用线要贯连、整;忌断、忌碎。 2。用线要中肯、朴实;忌浮、忌滑。3。用线要活泼、松灵;忌死、忌板。4。用线要有力度、结实;忌轻飘、柔弱。5。用线要有变化、刚柔相济,虚实相间。6。用线要有节奏、抑扬顿挫、起伏跌宕。
当然,画速写时不可能将这诸多原则都顾到,往往容易顾此失彼,一追求结实就容易呆板,追求活泼又容易飘浮,这都是正常的。需多年的练习。
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