经常参加户外拓展培训和体育锻炼的人，经过多方面的磨炼和全i方位的培养，意志品质表现各方面都优于其他学员。因为拓展训练不同于日常体育锻炼，学员们需要承受更大的运动量和运动强度，承受身体、生理、心理等方面更大的压力;需要更深刻地认识自我，挖掘自身的潜力，有时甚至需要挑战自己的极限;在拓展训练比赛中，需要密切的团队合作，默契的配合，室内拓展训练，高度的集体意识。

拓展训练是一种让学习者从亲身经历来获得经验和知识，以形成良好态度和行为习惯为目标的体验式教育。作为一个新兴的教育力量，它所倡导的“从做中学”的教育理念正在被越来越多的企业和教育者所认同。随着社会的发展，0B从早期的山野模式（MsT）、强化模式（拓展训练PM）、隐喻模式（MCM）逐渐发展到现在的全盘模式，训练内容也从单纯的体能、生存训练开始扩展到心理训练和人格训练等方面，训练手段变得更加丰富，增加了安全控制下的高风险体验类游戏。作为流行的商业培训，儿童拓展训练，拓展训练在人的内在品格教育方面已建立了一套完整的体系，其长期的实践经验无疑会对学校体育教育发展提供良好的借鉴。

拓展训练竞技比赛中规则的制约和一定的对抗强度也可以培养学员的意志力。比如比赛中遵守规则，尊重对手，尊重裁判，合肥拓展训练，有利于培养自制品质;比赛的瞬息万变，时机的稍纵即逝，有利于培养果断品质;比赛中不断地克服自身和其他各种困难，有利于培养学员的坚韧性品质;面对困难，员工拓展训练，经历挫折，承受失败的体验，培养学员不带情绪地面对失败，并从失败中吸取经验和进步，终取得成功

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