艺术夏令营是以艺术为主题，在中小学生暑假期间开展的集中学习艺术的训练拓展营地，使参加艺术夏令营者掌握知识和提高能力两方面。旨在培养学生的艺术创造力和想象力，促进身心的健康发展。　参加艺术夏令营，学生可以通过艺术作品（活动）表达自己的情感，提升自信，在锻炼观察能力、思维能力和动手能力的同时，促进情商与智商发育，进而提升综合素养。

体验式学习

全身心的投入、参与、感受、回味，比起在课堂内知识的被动的接受和消化，更能让孩子有直观的印象，调动孩子的学习热情。

团队合作、项目导向的学习

集体的生活、多元的队友、同龄人共同营造的学习氛围，通过项目引导之下的学习，不仅能激起孩子们的学习热情，更能增强学习的主动性，通过一个项目的完成让孩子不知不觉的获得多方面的知识。

早的夏令营于1861年发端于美国，至今蓬勃开展。1910年成立美国夏令营协会（ACA）。每年夏天，美国大约有1万多个夏令营，约600万美国孩子参加。孩子们在营地参与各项活动，接受各种心理和体能的挑战，看起来好像是在玩儿，而实际上，好的营地在项目上的精心设计，让孩子们在活动中潜移默化地提高。

夏令营的主题和老师。夏令营的活动一般都有一个主题，是一系列的活动系统组合，而将这些活动贯穿于一个主题和目标之下，只有丰富的实践经验的导师，通过无数次的活动才能形成一个大纲，活动之间的串联和内在一致性上要保持高度的一致，所有的作息，活动内容都要为主题服务。