陶行知曾特别提醒人们注意不可忽视环境对青少年成长的影响,主张让孩子有时间冲向大自然、大社会,经风雨、见世面。我们在对特别学生进行矫正教育、补偿教育上,一个特别重要的做法就是精心营造一个个在原校没有的全新的教育环境,芜湖青少年素质教育,创设了将行走与驻训相结合的教育训练方式,坚持“读万卷书不如行万里路”的哲学,让学生在行走与驻训的交替中实践关爱教育、实践生活教育,用眼睛观察广袤的生活画面,青少年素质教育培训基地,用心灵阅读感受生活的艰难和充实,用感情讲述兴奋和压抑的体验,用集体的意志磨掉无理的娇惯和任性,自主自动地历练自己,改变自己,青少年素质教育机构,让他们走掉懒气、娇气、霸气;走出信心、毅力、思想,走出团结友爱、互相帮助的好思想好作风,走出集体荣誉感和团队精神,实践生活教育新理念。这一理念强调教育训练的根本意义在于生活的变化,生活的改造,生活是教育训练的源泉、中心与依据,其实质就是将教育训练与生活、与社会实际紧密联系,培养活生生的学生。
青少年素质拓展项目有哪些
青少年素质拓展项目可以让参与者得到锻炼,还能够促进团队间的交流合作,青少年素质教育培训,增进感情。想必各位朋友参加过的青少年素质拓展项目也不在少数了。那么,青少年素质拓展项目有哪些?
青少年素质拓展项目、生命的长征
项目分类:户外拓展训练项目
项目概述: 突发的地址灾害致使正在进行拓展活动的学员意外“受伤”不能行走,团队成员需要在灾害进一步发生之前全部安全达到集结地,不抛弃、不放弃任何一位队友。利用军i用扁带一捆、竹竿两根制作简单的担架,将“伤员”运送至安全地带。
项目收获:
1、通过加强学员在复杂的、恶劣的环境下的生存能力,锻炼学员在面对巨大压力和困境下的意志力,激发学员的自信心和战胜任何困难的勇气;
2、通过生存训练中面对困难的分析、决策、执行、调整过程,挖掘出学员的***潜质,提升学员实际工作的***执行力和团队管理能力;
3、成功训练配合企业加强管理人员、市场人员、企业员工建立积极向上的心态和观念,提升企业人力素质,建立人力资源竞争优势!
版权所有©2025 产品网