学校家具设计师建议，为了帮助学生培养***生活能力和自主意识，在关注学生公寓装修布局的安全性之外，需要更多地关注为学生提供相对***的活动空间、宁静的学习环境。

首先，学生公寓在装修和设计方面首要的是确保安全性。在选用装修建材时一定要选用环保性能更好，能保证环境安全的教室家具。建议学校家具不要忽视其环保指标。此外，还要避免在房间的装饰和家居上避免大面积的玻璃。

对于学校家具的选择，要特别注意选择对棱角部位的处理，并且选择跟孩子身高相应的学校家具尺寸，方便学生自己使用。尤其是年龄较小的学生，还要尽量避免台阶设计等可能造成的安全隐患等。

学生公寓的采光要好，学生的学生课桌椅摆放在能充分利用自然光线的地方，对保护学生视力更有利，房间通风好也有利于学生健康成长。学生公寓要注意避免选择临街等太过喧闹的环境，特别是将学生课桌椅布置在房间里安静的方位，确保学习时不易被噪声等外界因素干扰。

考虑到学生活泼好动的天性，需要确保学生公寓要预留一块活动空间，也方便学生在自己房间接待同学来访和***。在布置学校家具时，学生公寓床一般以靠墙为主，留出较大块的活动空间。

关于学生公寓床的选择标准其实就只有一个，那就是学生的自我安全意识。自我安全意识较强，且年龄较大的学生采用的是钢制床，而自我安全意识较差、年龄较小的学生采用的则是木制床。

钢制床：钢制床即为以钢为主要基材制作完成的床，本身较硬，且较为寒冷。有些则是以上下铺结构设计，分为上下两层。所以这种床并不适合安全意识较差的低年级学生使用，其会在一定程度上影响到低年级学生的身体健康。

但是由于钢制床的价格相对较低，所以学校为节省成本会为高年级学生购置这种钢制公寓床使用。毕竟高年级学生身体发育较为完i胜、抵抗力较强且具有完善的自我保护意识。

　学生公寓家具运用生理学、***测量学、心理学、生物力学等相关学科的基本原理，研究***的特点和运动能力的特点，并采集***各部分的大小、重量、表面积、重力和重力。在活动过程中身体各部分的相互作用和作用。研究了肢体的动态参数、运动速度的变化、频率的变化和***的惯性，研究了肢体的视觉、听觉、触觉、嗅觉和功能特征，分析了肢体功能、消耗量的变化。体力劳动、疲劳程度、对工作负荷的适应能力和工作人员的影子。心理状态的因素。人机工程学为设计学科提供了“人的因素”的综合考虑，提供了人的生理特征和人的心理特征。