***学校的***孩子心理治1疗方法有哪些,自我辩论法：通过对孩子进行心理教育和***产生的种种严重后果的教育，让孩子进行自我辩论。让孩子同自己的内心的道德感、责任感与罪恶感、失败感进行斗争，让孩子认识到这不是自己想要的结果和人生。让孩子从心理战胜自己，增强孩子自我戒除***心理，积极主动的参与戒除自身***。

不要一味反对孩子使用电脑，电脑在当今社会作为一种学习、生活的工具有其独特优势，不能被禁止。禁止孩子使用电脑并不现实，可能会引起孩子的逆反心理，其结果适得其反。

赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长是他的后盾，而及时的赞扬是对每一阶段成绩肯定。

帮助网络成瘾者做自己我认知，让***孩子从心里自发配合家长的***教育，学会如何正确上网。

怎样预防网络依赖；对于小些的孩子，家长可以和他一起上网，让孩子体会到电脑的主要功能是工具，不是玩具；网络是资源库，不是游乐园。对于大些的孩子，他可能不喜欢和我们一起玩，但电脑应该放在公共区域。我们认为应该让网络“正常化”。不要一提网络就觉得是洪水猛兽。我们身处这样一个时代，要是不让青少年上网，那也是会出问题的，关键是要加以引导。时代变了，现在的小孩一出生就接触电脑，对他们来说，这就是一个普通的东西，跟看电视一样只是一种***的方式，在现在这个时代不接触网络，不接触网络游戏是非常不现实的。

为什么中国的青少年***问题这么严重,另一个缺失是同伴的缺失。对于青春期孩子来说，同伴特别重要，没有伙伴就不能从家庭走向社会。但是中国城市中大都是独生1子女，家庭内同伴为零。而短短的课间时间，很难发展出高质量的同伴关系。新的城市社区，居民的异质性也不利于青少年发展同伴关系。当现实生活中同伴缺失时，与欧美***的游戏产业以重艺术性的单机游戏不同，在我国重社交性的网络游戏更受欢迎。网络游戏却给青少年提供了社交的好机会。在网络中，有游戏，有同伴交往，又能获得成就感，正好弥补了青少年的缺失。