青少年教育，如何引导孩子成功走过***期？多陪伴孩子。***期的孩子因为人生观，价值观尚未养成，极易受到外界的不良诱1惑而形成不正确的价值观。这个时候，父母从旁协助就显得尤为关键。作为家长现在努力的一切都是以孩子为出发点的，如果因为在孩子形***生观的关键时期而失去陪伴，一旦孩子性格和行为跑偏，后果将难以估计。这就好比一场马拉松，父母陪跑，时刻让孩子们在正确的跑道，而不至于跑偏。

分享高中生心理健康教育的一些方法； 积极情绪的延续方法 人们都希望自己的情绪是积极有活力的，当积极情绪出现时，有什么办法能够延续自己的积极情绪吗？有，通过哈弗大学的对比实验研究，得到一个结论，当积极情绪出现时，不断的分享出去，很快积极情绪就没了。 有人说，把积极情绪写下来，实验表明，也事得其反。 实验结论是 美事儿不要去分析，想起来偷着乐的状态有利于积极情绪的延续，而在积极情绪下，吃得香，睡得甜，考试也会多得几分。消极情绪的处理消极情绪的成因是多元的，甚至是不可控的。 对学生说：“不要悲伤”等同于“憋回去”。 在哈佛大学的对比实验中，发现通过向同伴倾诉，可以减轻消极情绪的影响，但同时也将自己置于新的不确定之中。在处理消极情绪时，的办法就是用笔在纸上写下消极情绪的表现，分析其成因，写下自己的想法，此法可以有效地缓解消极情绪带来的负1面影响。

高度重视青少年心理健康教育工作；青建立和完善良好的社会支持系统；协调师生关系。教师对学生不理解、不信任会使学生产生对抗心理，教师的认知偏差会带给学生心理上的压抑，出现攻击行为。青少年时期，教师仍然是学生的榜样之一，是公正的代表，遭遇问题时，他们希望得到教师的理解、关心与爱。如果教师缺乏包容心和耐心，不能以平和的态度给予指导帮助，反而横加指责，学生则会失望，更易***。教师对学生缺乏尊重，贬低其价值的不良态度会使学生的心理遭受严重的创伤。