谈话中不主动提网络问题

其一，俗话说：别“哪壶不开提哪壶”。这些上网成瘾的青少年们，早已是无数次地被人们指责为网1瘾少年、网虫、网chi，患有网络成瘾***等等，他们早就对这方面的敏感话题厌恶透了。你再一见他就问：“哎，你怎么能上网成瘾呢？”他立马笑呵呵地感谢你：“你看你，一下就给我提了个醒。谢谢啦，拜拜。”这可能吗？严格来说，孩子在家里上网应当是***1安1全的，但有多少家长愿意拿出陪孩子练钢琴、画画那样的耐心来陪孩子上网。相反！他要么就反感地不理你了，要么就起身离你而去，哪还谈得上什么继续沟通。

其二，常言道：“斩草必先除根。”例如，当医生要切除病1人的恶1性肿1瘤时，是不能首先拿刀直接去割那个***肿的。因为，那样非但不能刀至病除，还会导致***细胞的扩散。若要***成功，必得先从尽可能离***肿远的地方下刀，“遥遥地”围着那肿块割一圈儿。为什么？就是为了把那***块连根割掉，才有可能根1治这个***1症。在所有与孩子沟通的过程中，从来没有一个孩子故意以此为由，拒绝回答我的问题。

同样的道理，青少年们上网成瘾，绝1不是你直接去教训他们：网1瘾是多么多么的不好，沉迷其中会如何如何的糟糕，他们就即刻幡然醒悟，改1邪1归1正。我们需要事先理性地分析他们上网成瘾的种种原因，从根源上将其成因加以解决，才能真正彻底地手到病除，帮助他们把网1瘾戒除掉。2009年，我国卫1生1部也否定了将“网1瘾”作为临床诊断的精神***，并认为“网络成瘾”，只是网络使用不当。

***本身即是一种心理障碍和异常行为，需要诊断、治1疗。有了***如何消除呢？结果，虽然当时和孩子及其母亲谈得还不错，然而回去以后，那父亲依然如故地不做任何改进，孩子的问题还是得不到很好的解决。既然***是操作条件反射形成、牢固化所致，而操作条件反射的关键是强化，即上网1操作和甜头强化物的结合。所以消除***的办法便是逐步不强化，使上网1操作逐渐减少并不和强化物结合，***便很易根1除。

　影响学习兴趣的因素包括以下几点：

　　1、71%的同学认为是自己，19%的同学认为是学校，10%的同学认为是家庭和社会

　　2、40%的同学认为家庭对学习兴趣的影响主要表现为“过于关心，期望过高，16%的同学认为家长对子女“听之任之，不闻不问”，只有19%的家“肯定努力过程，又不太强求成绩”。

面对孩子爱上了网络游1戏，家长可以怎么做呢?保持一种充实、愉悦的生活状况和良好的人际关系，尤其是修复与***亲的人例如与父母与子女的关系，夫妻的关系，才能让戒瘾继续保持成功。改善家庭环境是首要任务，要防止孩子沉迷网1瘾问题, 心理***提醒，首要的就是改善家庭环境，父母应当努力建立和谐的婚姻关系和亲子关系，改善不利于孩子身心健康的教养方式，给予孩子足够的关爱、尊重和鼓励，善于发现并欣赏孩子的优点，并及时有效地帮助孩子解决成长过程中遇到的困难。与此同时，还需改变只用学xi成绩评价孩子的“单一评价体系”，让每个孩子都能够得到***适合自己的发展机会。