青少年教育指对青少年的教育。青少年是***的未来和希望，对于青少年的心理健康教育，直接关系着下一代能否健康成长。作为学校、社会、家长，不能仅仅重视文化***知识的教育，还要让孩子们具备健康的心态和良好的心理素质，从改进教育方法上来关心、爱护和尊重他们。教育学是一门***的学科。教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。每一个人在生长发育的过程中，必须学会遵守社会公德，完成心理和精神上的进化和成熟，从为生存而生存、自私、野蛮的动物本性的禁锢中解放出来。

影响青少年心理健康的问题：知心朋友***少。

在青少年中，初中生的“知心朋友”***少，在遇到难题或苦闷时，选择“闷在心里对谁也不说”的比例***1高。同时，这一阶段的学生一般心理素质比较脆弱，经不起失败的打击，容易心理失衡，出现自卑、沮丧，严重时可发展到抑郁、失望。所以这一年龄段的学生更需家长和老师多关注，多鼓励，使其能勇敢面对社会。例如在“盲人方阵”和“生日线”等项目中，学员什么都看不见或不能说话来完成一些任务。

用实践体验法化解孩子的逆反心理，比命令和口头说教有效得多。一位父亲曾经讲了这样一个故事。一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。这一体验让孩子感触颇深：“吃个西瓜也真不容易啊!家长应创造宽松自由的环境，对成功的孩子要引导其再接再厉，失败的孩子不要强迫其做他力不怂之事，少些埋怨，多些鼓励，不可冷嘲热讽，更不能打骂。”由此体会到父亲的苦心。